L’éducation des Maisons de la Légion d’Honneur enviée

Hier après-midi, samedi 28 mars, se déroulait à Paris, dans le grand amphi de l’Université d’Assas, l’une des vingt-trois finales régionales de la cinquième édition des Timbrés de l’orthographe. Le monde entier y était convoqué, cent trente villes étrangères se joignaient aux villes de France mobilisées pour l’occasion. Ce concours est, en effet, organisé par les Les Éditions de l’Opportun Sarl en partenariat avec la Fondation Alliance française. Chaque année, un parrain VIP vient soutenir les candidats. Après Philippe Delerm, Éric-Emmanuel Schmitt, Tatiana de Rosnay, et Daniel Picouly, c’était au tour de Lorànt Deutsch de jouer les piégeurs dans les méandres “de l’orthographe et de la sémantique françaises”.

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Ci-dessous la vidéo de l’audition de François-Xavier Bellamy, professeur agrégé de philosophie, ancien élève de l’École normale supérieure, adjoint au maire de Versailles, auteur des Déshérités ou l’urgence de transmettre, lors de la commission d’enquête du Sénat “Éducation et perte des repères républicains”. Comment l’école peut-elle retrouver ses fonctions intégratrices ? “Nous nous étonnons ? Le diagnostic, nous le connaissons parfaitement !” assène le jeune élu.

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Petite veste croisée sombre, sobre, sérieuse. Un discours au ton neutre sans accent particulier sauf au moment de compassion et d’hommage pour l’enseignante assassinée à Albi. Najat Vallaud-Belkacem vient d’adresser ses voeux de ministre de l’Éducation nationale via dailymotion. En moins de cinq minutes, l’ex-Porte-parole du Gouvernement passe en revue de larges remerciements, “le combat sans faille contre les inégalités scolaires auxquelles nous ne pouvons pas nous résoudre en particulier quand elles sont la traduction directe des inégalités sociales”, les défis ambitieux dont “la consultation du numérique éducatif”.

D’égalité il a donc été évidemment question. Mais absent de ces voeux huilés, le dossier épineux qui fâche de l’égalité filles/garçons et des études de genre appliquées à l’école. Plus inattendues, les contradictions de l’image. Au moment où l’Éducation nationale prétend faire du numérique sa grande cause, voilà que son ministre présente dans une lumière chaude ses voeux devant une vieille bibliothèque de livres anciens. Nous nous serions attendus à voir l’ex-ministre des Droits des femmes évoluer dans une moderne classe immersive numérique toute de LED éclairée… Mais non, le camaïeu de marron savant veut visiblement rassurer à l’aube de ce que tous les médias appellent la “révolution” numérique.

L’intéressant de ces voeux préparés au cordeau, c’est naturellement moins ce qui a été dit que ce qui a été tu, moins ce qui a été dit que ce  qui a été montré. Une opération de com’ pour rassurer ou pour endormir ? En tout état de cause, à notre tour, nous présentons nos voeux de bonne année à notre ministre l’assurant de notre soutien le plus vrai dans la mission de “transmission de savoir” dont elle a bien voulu parler, mais l’assurant de notre vigilance la plus forte concernant des domaines idéologiques graves que notre raison et notre  conscience ne sauraient étouffer dans une oébissance servile. H.B

À l’heure du Ier Congrès des Études de Genre à Lyon, souvenons-nous de cette intervention de Najat Vallaud-Belkacem en juin dernier qui n’a visiblement pas l’intention d’en rester à la théorie.

Najat Vallaud-Belkacem promet un projet “plus… par francetvinfo

*** Voir le décryptage proposé par La Manif pour tous

Remarquable !

Céline Alvarez, professeur des écoles et linguiste, a adapté et agrémenté la méthode Montessori à la lumière des sciences cognitives et de la linguistique. Formée à Montessori AMI 3-6 ans, elle s’occupe d’une classe expérimentale en ZEP. Elle est intervenue en avril dernier dans le cadre d’un événement organisé par TEDx Talks pour y prôner une refonte de l’école guidée par les enfants. Nous nous faisons l’écho de son intervention.

Lu sur Le blog de la Liberté scolaire.

Vidéo mise en ligne par TEDx Talks le 6 avril 2014.

Les élèves de première des séries S et ES passaient ce matin les épreuves anticipées de français du baccalauréat et ont planché sur le sentiment amoureux. Précisons que le poème “Vers à danser” de Louis Aragon proposé à l’étude à côté de “Crépuscule” de Victor Hugo et de “L’Inconnue” de Claude Roy a été également l’un de ceux chantés par Jean Ferrat et fait partie de ces bijoux du répertoire de la chanson française. Si le simplissime et pudique refrain “Nous dormirons ensemble” ressurgit et danse naturellement dans nos mémoires d’adultes, il y a fort à parier que les fans de Coldplay ignorent aujourd’hui tout du génie de Ferrat… Espérons donc que le bac, en y resongeant après l’épreuve, donne à nos jeunes l’occasion de l’écouter pour la première fois. Vous avez dit classique, du classique et encore du classique ? titre l’Express à propos des sujets ! Oui, bien sûr, mais aussi trois poètes d’une vraie modernité en leur temps. Saluons cette cuvée 2014, ce superbe bac de français, comme nous n’en avions pas eu depuis longtemps… H.B.

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Lire sur le site de l’Est républicain “Victor Hugo, t’es un bel enfoiré !”

La commission des affaires culturelles et de l’éducation, présidée par M. Patrick Bloche (SRC, Paris), procédait ce mercredi 28 mai dernier à l’audition, ouverte à la presse, de M. Alain Boissinot, président du Conseil supérieur des programmes. Ci-dessous, extraits particulièrement intéressants loin des “Réinventons l’école” incantatoires de certains députés comme Barbara Pompili. À 4:30 remarquable intervention de Guénhaël Huet qui ose mettre les pieds dans le plat. H. B.

Extraits : questions de Philippe Reiss, Dominique Nachury, Michel Herbillon, Sophie Dessus, Patrick Hetzel, Guénhaël Huet,
Extraits de la réponse d’Alain Boissinot

Audition intégrale à ce lien : dai.ly/x1xec6i

Rappel : questions sur le genre à l’Assemblée nationale le 4 juin 2013.